4 tácticas en línea para mejorar el aprendizaje combinado (hibrido)
Una profesora de contabilidad comparte cómo las mejores prácticas de la pedagogía en línea la ayudaron a crear un entorno de aprendizaje combinado que respalda el éxito de los estudiantes.
La pandemia obligó a los estudiantes a cambiar a un entorno de aprendizaje en línea con poca advertencia. Dos años después, muchos estudiantes y profesores sufren fatiga por las videoconferencias. Sin embargo, en mi rol como profesor de contabilidad, tomé una serie de mejores prácticas del aprendizaje en línea que han sido muy efectivas para involucrar a los estudiantes y ayudarlos a prepararse para el éxito profesional. Ahora que los estudiantes están de regreso en el salón de clases, he estado combinando estas tácticas con la instrucción en persona para crear un entorno de aprendizaje combinado que brinda a mis estudiantes lo mejor de ambos mundos.
1) Cree un aula en línea atractiva
El primer paso para crear un entorno de aprendizaje combinado efectivo es diseñar un aula en línea atractiva. Antes de la pandemia, usé muchas actividades prácticas, incluidas cosas como Monopoly Boards, Jenga, matamoscas y otras herramientas interesantes que captaron la atención de los estudiantes. En un aula en línea, posiblemente sea aún más importante contar con estrategias atractivas. Una lección excesivamente larga hará que los estudiantes se sientan aburridos y distraídos. Las actividades correctas, por otro lado, pueden marcar una diferencia significativa. Por ejemplo:
- Salas de trabajo (para pensar/emparejar/compartir);
- Encuestas y cuestionarios que son de bajo riesgo y anónimos para fomentar la participación total;
- Usando la opción de pizarra; y
- Tener revisiones de material al final de la clase.
El objetivo es asegurarse de que cada estudiante obtenga algo de la clase. En una clase presencial, cambiar los estilos de instrucción y fomentar la interacción es una parte importante de esa estrategia. En un aula virtual, ese cambio es aún más importante, ya que es más fácil para los estudiantes alejarse del otro lado de la pantalla.
2) Combatir la fatiga de la clase con transparencia y herramientas
Honestamente, tanto los estudiantes como los profesores están cansados de mirar una pantalla estática o escuchar largas conferencias. No importa lo contento que esté de volver a conectarse con los estudiantes en persona, es importante no planificar tres horas de lectura en una clase cada semana. ¡Es probable que todos los involucrados estén investigados para entonces!
En su lugar, comience ofreciendo objetivos claros para cada sesión. Dado que los estudiantes aún se están readaptando a estar juntos en un salón de clases, sea muy claro acerca de ofrecerles la oportunidad de hablar e interactuar. Luego revise los objetivos al final de cada clase para que los estudiantes y usted mismo tengan la oportunidad de reflexionar.
Para la parte en línea de su clase combinada, los videos de lecciones más cortos (menos de seis minutos, enfocados en objetivos de aprendizaje muy específicos y limitados) que los estudiantes ven durante la semana pueden marcar una gran diferencia en el aprendizaje general. Luego, puede dedicar el tiempo de clase a la aplicación y el compromiso utilizando herramientas como Kahoot. cuestionarios, Poll Everywhere , Top Hat y juegos al estilo Jeopardy para mantener a los estudiantes interesados.
Otra estrategia para animar a los estudiantes a participar es invitar a profesores invitados. Puede acercar una variedad de invitados que tal vez no puedan visitar un salón de clases físico, lo que puede ayudar a animar las conferencias y hacer que los estudiantes se interesen más.
3) Hacer que la preparación profesional sea parte del aprendizaje combinado
Independientemente de cómo presente el material, los objetivos siguen siendo los mismos: desea que los estudiantes aprendan un concepto y puedan aplicarlo, no solo en el aula, sino también en sus futuras carreras. Para mí, eso significa ayudar a los estudiantes a prepararse para el examen de CPA. Utilizo una variedad de estrategias para ayudar a garantizar que los estudiantes realicen ese trabajo práctico de CPA sin importar en qué entorno estén aprendiendo.
Utilizo la plataforma de aprendizaje UWorld Roger CPA Review , que ofrece atractivas conferencias en línea, preguntas que imitan el examen real y explicaciones detalladas de cada respuesta. Regularmente incluyo preguntas del examen de CPA de varios proveedores de preparación de exámenes en exámenes y tareas para ayudar a los estudiantes a comprender cómo deberían estudiar y reducir el tiempo de estudio de su examen en el futuro.
También animo a los docentes (¡y a mí mismo!) a salir y reunirnos con los empleadores y preguntarles qué podemos hacer para preparar mejor a los estudiantes, para que podamos tener una mejor idea de lo que el personal de primer año realmente necesita saber, y asegurarnos de que presentar ese conocimiento e información en el salón de clases.
4) Encuentre múltiples formas de medir el dominio
Los estudiantes necesitan una variedad de habilidades para tener éxito fuera del aula, y la forma en que las mide es fundamental para asegurarse de que está preparando a los estudiantes para sus primeros años en el trabajo. Por ejemplo:
- Para medir las habilidades de comunicación, los estudiantes deben hablar frente al grupo o escribir. Usualmente uso rúbricas para ayudar a medir el desempeño de los estudiantes.
- Para los impuestos, utilizo proyectos de declaración de impuestos y habilidades basadas en problemas y cuestionarios para asegurarme de que los estudiantes tengan las habilidades que necesitan para sobresalir.
- Frecuentemente proporciono a los estudiantes casos para medir su capacidad de aplicar su conocimiento integral de un tema o conceptos, en lugar de usar preguntas de opción múltiple que se enfocan en un solo concepto.
Mantenerse al día con las necesidades académicas y profesionales de los estudiantes en un entorno en línea ha sido un desafío. Pero, ya sea que esté enseñando en línea, en persona o ambos, puede aplicar lo que ha aprendido para mejorar el rendimiento y la participación general de sus estudiantes. El aprendizaje combinado tiene sus desventajas, pero también le ofrece una serie de oportunidades para preparar a sus alumnos para el éxito futuro.
